剛才看了Davis的格子，他PO了一張芭蕉的照片，"種植位置、時間、幼苗、澆水時間都一致，但表現差很多＂。
不記得是哪位同學說過，＂有差異才自然吧！全部都長得一樣，很不自然，自然農法應該不會這樣吧！＂只能說經由良善管理，讓差異性縮小。
同一家庭的孩子，外型、個性、喜好等多半不同，有時差異很大，他們通常也是在相同的環境條件下成長。所以教育專家常提醒我們這些父母，小孩子之間不要比較，認同他們是不同的個體，發展狀況不同是正常的。
而我有位朋友，他有兩個女兒，他對女兒們的教育方式不太相同。一次詢問他為什麼偏心，他說：「老大資質較差，所以我要花較多的心思、時間、金錢幫助她，讓她跟上妹妹的程度。這樣將來她們的先生、社會地位才能接近，即使結婚後也能持續連絡、互相幫助。如果兩人程度差異太大，他們的先生可能合不來，姊妹會變成很少連絡，尤其父母去世後，可能就完全沒有連繫了，會很孤獨的。」
這或許就是對小孩的良善管理。不妨礙＂較強＂的小朋友的發展，但多花心思協助＂較弱＂的小朋友，讓他們都能健康快樂自信的成長。
不過也有菁英教育者持不同的看法，認為要將資源放在＂菁英＂者身上，獲得最大的成就，再來幫助相對弱勢者。
我想這不是對或錯的問題，每家的情況不同。重點應該是如何不讓孩子覺得父母偏心吧！(不過不管怎樣做，孩子還是會覺得爸媽偏心啦！)
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