前幾天我去剪頭髮，跟洗頭的小妹妹聊天。我本來以為她是高中美容科的建教生，她很靦腆的說自己是大學生，原來大學有美容系，上課方式是每周去學校上課一天，其他六天在建教合作連鎖店上班，每月有兩天休息，過年有休幾天。
我一直不覺得學習只是上學，我常建議年輕學生利用寒暑假去打工，學習社會經驗。不想上學的，我覺得就去工作也很好，有需要時就會讀，也才會認真讀。過去我在國外的展場裡，常看到二十歲左右的年輕人已經是老練、獨當一面的生意人，因為他們很早就在職場中歷練了。所以建教合作我覺得是很好的制度。我並不很認同現在政府將年輕人留在學校，減少失業率的政策，這根本是浪費生產力，也讓我們的年輕人快三十歲了，在職場上仍很生澀。
可是這樣的所謂高等教育，也讓我完全無法理解。一週上課一天，一年上課52天，四年總計上課208天，還不包括那天剛好是假日，不用上課的日子。這樣的方式，到底希望學生學到什麼？這樣的職業訓練，為什麼要用大學文憑來包裝？
我不得不陰謀的猜想，這根本是學校和企業的聯合壓榨，讓這些孩子為了文憑不能拿翹要求加薪、跳槽，只能乖乖的辛苦工作。這讓我想到很多留學美國的朋友，為了取得美國公民權，只能接受很低的薪資工作(需要公司幫忙申請公民權)，被剝削個幾年後，一拿到公民權，做的第一件事就是辭職。
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